活動簡報下載
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「代數教學 : 尋根與求變」研討會
20230204 「代數教學 : 尋根與求變」研討會 (李文生博士 、黃家樂先生)
「電子科技與圖像化數學思维」
20210512 電子科技與建構主義式數學解難 (吳藹藍博士)
「電子科技與圖像化數學思维」
20210428 電子科技與圖像化數學思维 (吳藹藍博士)
「電子科技與體現數學學習」
20210421 電子科技與體現數學學習 (吳藹藍博士)
「數學知識結構與課程執行」
20200201 數學知識結構與課程執行 (馮振業博士)
「數學課程的STEM與根」
20200111 數學課程的STEM與根 (李文生博士)
「數學作為工程」（Maths As Engineering）
20181208 羅浩源教授
「數學作為科學」（Maths As Science）
20181124 羅浩源教授
《再讀弗賴登塔爾，重溫數學化》數學化教學二十週年講座系列
20180609 弗賴登塔爾的身教：正面行動始於批評 (馮振業)
20180609 思維實驗與教學發展：速率與行程圖 (張曉恩)
20180609 紙筆測考的能與不能 (葉嘉慧)
20180609 觀察學習過程與教師發展 (周惠英)
20180602 建立數學態度的策略 (陳麗萍)
20180602 思維實驗與教學發展：長方體展開圖 (黃美真)
20180602 思維實驗與教學發展：容量 (馮仲頤)
20180602 數學內容與現象 (汪滌塵)
20180526 思維實驗與教學發展：分數乘除 (鍾保珠)
20180526 思維實驗與教學發展：角與方向 (張希文)
20180526 數學化與再創造 (劉秀惠)
20180526 課程、課本與教師 (吳丹)
《何以有些學生學數學學得好些？》新書發佈會暨講座論壇
20180414 黃毅英教授
20180414 曾永康校長
20180414 鄧國俊博士
