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• 編輯人語  1 編輯室

• 第四十三期勘誤表  2

• 基於數學課題的 STEM 教學活動設計:以認識立 體圖形為例  3 張僑平、周詠南、 陳美莉、麥巧玲

• 正方形的外接圓與神奇數字 1.62 歷史意義考查  18 楊鳳興

• 試談沒有循環論證的數學教學  25 梁子傑

• 利用數學繪本進行教學的反思  32 曾敏瑤、張僑平

• 角平分線不是中線  38 潘維凱

• 一道中學幾何問題的反思  42 周令軒、蕭文強

• 2,2.00, 2/1 ,200% 相等嗎?  46 黃毅英

• 從金融素養看小學數學思維的訓練  49 曾建勳

• 關於設計一道計算圓切線方程習題的研究  52 梁子傑

• 診斷性測評—數學科  62 馬健慶

• 觀賞奧運會單車公路賽有感  65 蕭文強

• 懷念劉家成教授  69 黃毅英

• 多姿多采的一生:對載澧兄之禮讚  72 蕭文強

• 教室剪影:紙條的數學  75 黃毅英

• 教室剪影:寓「過三關」於多項式學習  81 馮德華

• 「蕭文強教授數學教師優秀論文獎」介紹  86