圖像顯示計算機於數學教學的應用： STEM 教育的課堂例子兼談新加坡數學教育的改革

日期： 2016 年 6 月 24 日（星期五）
時間： 3:00 p.m. -6:00 p.m.
地點：香港浸會大學教學及行政大樓 AAB506 室
講者： Dr. Ng Wee Leng (Department of Mathematics & Mathematics Education,
             National Institute of Education, Singapore)
                        The reformation of mathematics education with Graphical Display Calculator
                        in Singapore (in English) （圖像顯示計算機與新加坡數學教育的改革）
            黎凱源老師 （拔萃男書院）
                       互動啟發：教與學
            鄧惠子老師、廖國威老師、周偉麟老師、鄭德森老師 （新界鄉議局元朗區中
                      學） TI-Nspire x STEM教育在數學科的實踐
回應 / 討論： 鄧國俊博士 （香港浸會大學教育學系）
 
內容摘要
圖像顯示計算機具備顯示幾何、函數、統計等圖像的功能，讓用者掌控更多抽象數字結果以外的具體信息，從而進行數學探究，建立多角度的理解。新加坡於 2002 年開始，首先在其中一門數學科（Further Mathematics）的公開考試允許使用圖像顯示計算機，並於 2006 年擴大全面應用在各數、理科目中。Dr. Ng 為我們分享新加坡相關的教改發展，其中教學的改變及其取得的成就。雖然香港在數學科的課程與評估中都沒有引入圖像顯示計算機的使用，但在香港個別的數學課堂，也有個別的數學老師和他們的學生利用這個工具進行數學教學。
黎凱源老師以「互動啟發：教與學」為題，分享他在這方面的經驗。通過應用圖像顯示計算機（TI-Nspire CX），連同數據收集器和相應的探頭，把學術融合到生活應用當中。以個別例子展示如何把一些抽象的概念，藉著簡單易明的圖像表達，並討論日常生活中有關的應用例子。
另外，在「TI-Nspire x STEM教育在數學科的實踐」分享中，新界鄉議局元朗區中學的鄧惠子老師、廖國威老師、周偉麟老師和鄭德森老師會分享他們嶄新的教學活動設計。透過精心設計的『偵探破奇案』活動，讓學生把握線索，靈活運用數學知識去尋找罪犯。活動過程充滿互動，促進相互交流和投入感，增強學生對數學的興趣、應用能力和成功感。
 
講者
Dr. Ng Wee Leng 現為新加坡南洋理工大學、國立教育學院高級講師，教授範圍包括中、小學課程研究、數學教育碩士課程中的信息和通訊技術，和圖像顯示計算機的應用等。研究興趣包括信息和通訊技術（包括圖像顯示計算機和符號代數運算系統）在數學教育中的整合、中國古代數學在中學數學教育課程的作用和測度空間的非絕對積分等。

黎凱源老師現職拔萃男書院數學科主任。黎主任不單單是經驗豐富的前線數學老師，也是資深的圖像計算機用家，擁有十多年經驗，熟悉 Texas Instruments 多款型號的特性，也是少數獲得 T3 Instructor 殊榮的香港數學老師。

鄧惠子老師、廖國威老師、周偉麟老師、鄭德森老師一同任教於新界鄉議局元朗區中學。他們各有所長。鄧主任是資深數學老師，廖老師主修數學和兼修電腦科學，周老師有工程專業背景，鄭老師兼修物理學和決策科學，可謂是 STEM 教育的完美組合，通過團隊協作，設計教學活動和進行實踐。